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【最美班主任】把思考、判断、选择的机会给学生——高二5班班主任张月娥
发布时间:2015-05-04 16:58:39 点击次数:9479

“最美班主任”推荐词:

在五班的大家庭里,有这样一位老师:说她是老师,更像是朋友。

在课间,她留在教室里,在我们中间,与我们亲切地交谈,将自己的感悟经历、人生教诲倾囊相授:考试后,她带我们一起分析总结,重新树立目标;风华杯、运动会,你总能发现她呐喊助威倾情参与的身影。

参与、陪伴、支持,张月娥老师点亮了我们的青春,让看似枯燥无味的学习生活变得五彩斑斓。是她,让我们知道:成绩是要追求的,却不是生活的全部。

她用自己对生活和工作的热爱与责任感,谱写了动听的师生之歌,铺就了我们的成长之路。


“最美班主任”张月娥简介:

张月娥,1999年毕业于陕西师范大学中文系,从教15年,所带班级曾获“省级先进班集体”荣誉称号,个人曾获市教育局嘉奖。

带班理念:把思考的机会给学生,把判断的机会给学生,把选择的机会给学生,“成为一个有发展自觉的人”是她的教育目标。


“最美班主任”家长眼中的张月娥老师:

爱在这里升华

 有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望。冰心老人曾经说过一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”的确,老师付出的不仅仅是心血,更多的是爱。没有爱就没有教育,没有爱就没有教育事业的成就。

张老师,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们依然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执著地追寻着做教师的幸福!在近两年的岁月里,她赢得了无数家长和学生的心,得到了极佳的口碑。

有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。教师对学生就有这样一种神圣的爱。在近两年的时间中,和张老师接触的时间并不多,但是每一次聊天中我都能感觉到张老师心中的爱,大爱无边。

 一、无声师爱 让学生倍感亲切

我儿子是班级最小的学生,内向的性格导致他不善言谈,可在这一年半的时间里,我发现我儿子变了,他爱说话了,敢担当了,什么事都能站出来自己去做,我感到非常欣慰。我儿子也说张老师经常鼓励他回答问题,让他多看文章,还让他当班级的生活委员,让他在工作中锻炼自己,在工作中充实自己,每说道张老师,我儿子就非常亲切敬爱,有一种对母爱的依赖。

严谨、严厉,赞扬加鼓励。张老师在教学上是认真严谨的,对学生要求也是严厉的,同时她更是怀着一颗爱心去鼓励学生,让学生都抬起头来走路,满怀信心地学习和生活。赞扬和鼓励是她的“金钥匙”,开启学生的心灵之锁。

二、有痕幸福 让家长心暖感恩

让我最感动的是这次家长会,张老师那朴实的话语,和孩子们出演的节目,让我真的感动了,我当时忍不住流下了眼泪,我真的看到了张老师不但教给孩子知识,还教给孩子做人的道理,体会父母的艰辛和不易,让孩子学会感恩,学会理解,学会担当!

浇树浇根,育人育心。教育艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心灵的桥梁。在张老师眼中,既使学习不好顽皮的学生,他们也是有血、有肉、有情感的,只有老师以爱心、诚心去感化他们,哪怕是一块铁,也会被捂热的。

三、真爱,在这里延伸

冰心老人曾经说过一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”的确,老师付出的不仅仅是心血,更多的是爱。没有爱就没有教育,没有爱就没有教育事业的成就。

爱是阳光,可以把坚冰融化,爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业。只要有爱,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱。

在校园这块净土里,张老师正是用自己的实际行动诠释着“爱”,诠释着“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言;她的生活是精彩的,因为她不断地撒播爱的种子,更重要的是,她让爱在里延伸……

良师如水,润物无声

初次见到张月娥老师,是在孩子军训期间。孩子是在腹泻、高烧的状况下被送去学校参加军训的,几天下来我们一直安慰自己“没有消息就是好消息”。好容易盼到孩子要求到军训基地送些衣服,按约定的时间地点,见到了张老师:齐刘海,短头发,很亲切随和的一位老师。短短的几句交谈,忐忑了几天的心终于放下。老师的话,就是有这样的魔力。

再见张老师,就是孩子的家长会了。不变的发型,不变的淡定从容,变的是场景,张老师站在属于她的舞台--三尺讲台上,精心准备的课件,思路清晰条理清楚的讲述,听每一段都象《读者》上的短文。让人不禁暗想:这到底是语文老师还是哲学老师啊!更难得张老师不仅仅只有理论,第一次家长会距开学也就一个多月吧,每个孩子的表现她都了然于胸,我感触最深的是她称呼她的学生总是用“孩子”这个词,她能看到每个孩子的优点,有学习好的,有热心班级公共事务的,有爱体育的,有积极热情的,就像父母夸自己的孩子 。第一次家长会,让做家长的彻底放心:张老师是以一颗父母之心爱着她的孩子们的。

没有过多的私下交流,仅仅是几次家长会,我对张老师的认识是:有头脑,有条理,知道自己的目标,知道自己想把孩子培养成什么样的人。她的想法是:让每个孩子都有机会当一次班干部,让每个孩子都有锻炼自己的机会。这学期我的女儿做班干部,看着她全身心的投入到学习和班级事务性工作,看着她带着甜蜜的抱怨“好忙好累啊”,话里透出的集体归属感与认同感,我由衷的感到骄傲,感到高兴。

张老师在孩子们眼里是亲切的。我看到孩子们很“没大没小”地称她“娥姐”,有什么事愿意跟她谈心,她的话语象清泉,滋润孩子以及家长的心灵。我曾与孩子交流我的感触,孩子很赞成地说:对啊!我们老师就是个爱思考、爱感悟,又能上升到理论。在她的影响下,我遇事也会思考、感悟,现在,同学们有什么想不开的都爱找我开解,我都成大家的“知心姐姐”了。

“一位好老师,胜过万卷书”。老师,尤其班主任老师,作为孩子成长过程中接触最多的人之一,她的一言一行都对孩子祈起到祷潜移默化的作用。非常高兴我的孩子在高中阶段能遇到张老师,引导她正确的方向,引导她明白爱与责任,更遑论知识的传授。上善若水,在孩子们成长的春天,有老师这样清泉的浇灌,必将绿草如茵,繁花似锦。

——高二5班 杨晓彤家长


“最美班主任”学生眼中的张月娥老师:

我心中的班主任

她是人生路上一盏明亮的灯,带领我们前进,寻找成功的方向;她又像一棵大树,任风吹雨打,教给在树下避雨的我们,要坚强,勇敢;她更是我们心中的那个太阳,带给我们温暖,带给我们阳光,更带给我们战胜困难的信心!

她就是我的班主任,让我受益终生的良师益友。她的形象高高耸立在我的心中,是我的偶像。她对我们的关怀无微不至,温柔体贴,是这个班级家庭的一家之主。张老师有一头乌黑的短发,脸上总是挂着微笑,弯弯的眉毛下有一双美丽而锐利的眼睛,那眼神中透露出一点祥和,一看就是一位平易近人的老师。穿一身并不鲜艳的衣裙,是那么朴素。

她工作认真,教学严谨。她在给我们上课的时候总是那么地认真和仔细,就连每个字词都要给我们讲清楚。我们有不理解的问题,她就耐心地一遍又一遍地讲给我们听。我们经常告诫自己,如果再不好好学,就对不起老师的良苦用心了。当我们班的成绩名列前茅时,她就会露出灿烂的微笑,这不是骄傲,而是一种发自内心的欣慰。她还经常说:“没有最好,只有更好。”

她对我们认真负责,她所带的这个班也一直是最好的。但这后面所隐藏着的是我们的班主任的努力,我们心里都明白。我们经常问自己:“我们有什么资格让老师为我们服务?”每天早晨,她就会早早地来到教室里;中午,其他老师都在午休的时候,她却要到教室里去视察一番。每天这样楼上楼下的跑,不管春夏秋冬,严寒酷暑,她都这样一如既往地做着。

所以,我们都非常遵守纪律,认真学习,不辜负老师对我们的一片期望。

她虽然身为一名教师,却像我们的朋友一样,我们对她不但没有拘束,反而感到很亲切。上课的时候,她是我们的老师,下课后就是我们的朋友。我们在一起聊天,一起说笑。如果我们犯了错,她就会给我们讲道理,让你心服口服。她经常对我们说:“班级就是一个大家庭。同学们就是你们的兄弟姐妹。我们都应该团结起来,互相帮助。”班主任的付出终于有了回报,但这回报是永远也不能与她的付出成正比的。去年的时候,我们班被评上了“优秀班集体”的荣誉称号。

有句话这样说:“春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。”张老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!

——高二5班 杨晨博

我心中的张老师

一年多的时间了,回过头来想想和张老师一起走过的路,充满了无限的温馨与感动。

斯大林说过,“教师是人类灵魂的工程师”,在这个有水平的学校里,所有的老师都会认真负责的教学,但不是所有的老师都能像张老师一样教诲我们,提升我们的灵魂。

我印象最深的是高一艺术节排练节目时,因为没有经验,班委与班委,班委与同学之间产生分歧,结果大吵起来,不欢而散。张老师得知后,及时与班委进行了沟通,这才使活动得以顺利进行,最终的成绩虽然不理想,但总算是圆满的完成了任务。在总结会上,老师没有因为成绩不理想而不高兴, 也没有批评大家的不团结,相反,她很高兴。她说她的教学目的之一就是让大家都会独立思考,有自己的想法并敢于表达,她很高兴看到这样积极思考的我们;在她的眼中,我们的争吵并不代表我们不团结,相反,这恰恰证明我们是因为爱这个集体才踊跃的出谋献策。可不是么,在张老师的教导下,我们都懂得“爱”,我们都能在这个集体中感受到很多“爱”。

张老师平时最爱和我们讨论人生,分享她对人生的看法。“发现自己”而后“珍惜自己”,“经营自己”是她对我们的期待;“学会自爱,承担责任”是她对我们这一代的要求;“性命、生命、和使命”,人的三条命,她希望我们都拥有......“落实”“宽容”等许许多多的道理,她都会和我们分享。她希望我们能够每天反思,思考,少走弯路。她的这些话都深深印在我们的脑海里,一点一点提升着我们的灵魂。

张老师平时和同学们关系很好,经常从嘴里蹦出些俏皮的话来逗大家开心,虽然这样,她严厉起来一点都不马虎,整治班里“脏乱差”,各项规定都清清楚楚,“规则”也是她的大道理之一呢。

说老师是灵魂的工程师,一点也不假。在学习的同时,张老师培养了我们的人格,指引着我们的人生。这样的老师让我们如何不喜欢?

——高二5班 刘海璐

我眼中的班主任

第一次的见面,好像没有太多的印象,普通人的长相,普通人的身材,普通人的声音,实在是没有什么特别的地方,以至于用整个军训的时间才机记住了这个将要对我人生产生巨大影响的她的身影。

开学了,她平和的笑容,从容的步伐,睿智的谈吐,宽容的处事方式,一下子就把我带入了一个广阔的人生殿堂,让我看到了人原来可以活得这样从容淡定、智慧美丽。在她的指引下,我迅速的适应了高中紧张的生活节奏,开启了人生中最美好的篇章。

在课堂上,她旁征博引,侃侃而谈,不时流露出她精深的文学素养,激起了我对文学书籍的渴望。像是在学习《红楼梦》中一段文字时,她提起了林黛玉的性格注定了她的悲剧命运,分析了我们应该怎样适应现实社会,让我受益匪浅。我开始利用课余时间看一些文学名著,记录一些诗词美句,也许现在用不上,但我坚信将来这会是我一笔巨大的财富。

在班级的管理方面,她并不急功近利,过分的约束我们,而是让我们充分的展现自己。例如在文化节时,她让我们自己选题,自己排练。在我们吵得不可开交、无法达成共识时,她首先肯定了我们的争吵,因为争吵证明了我们都在积极参与,而接下来她也教会了我们学会妥协,为了更出色而妥协。虽然我们最后的成绩不是最好,但我们都很开心,因为我们都是真心参与,并且学会了团结协作,为我们的人格塑造上了生动的一课。

在这个成绩说明一切的社会中,她却没有要求我们只能拼命地学习,而是要求我们全面的发展。在学校的风华杯篮球赛时,她是每场必到,为我们的篮球队加油呐喊,带领我们一路劈荆斩将,拿下了冠军。但对于奖杯,她没有喜形于色过多赞美,只是说没参加篮球赛的同学,要多打打篮球多运动一下,参加比赛的同学要收心学习,最近两个月都不要打球了。用平实的语言告诉我们重在参与,努力了就好。

这就是我的班主任,没有太多的豪言壮语,没有什么丰功伟绩,有的只是一件件小事串起来的学习时的导师、生活上的智者。我庆幸,在我人生的塑形期遇到了这样一位良师益友,给我人生最好的启示,指引着我开启我美丽的人生之旅。

她,就是张月娥,我的语文老师,圆圆的脸,白白的皮肤,明亮的眼睛,甜甜的声音,我魅力四射的班主任。

——高二.5班 王静萱

吾师

您每天都是早出晚归,尽职尽责地工作。您是多么无私,多么伟大!为了是替我们这些同学解答难题。您为我们的前途奔波,在百忙中抽空上网收集名校相关资料与我们分享。每当学生违反校规,您并没有放弃他们,而是语重心长地跟他们谈心。每当天气骤变,您便担当了父母的角色,关心着我们的吃穿,要我们注意身体健康。但您知道吗?我很沉默,踌躇不言,鲜有表达。但不代表学生心如木石,对您的努力和关心视而不见。作为您的学生,我是多么的关心您的健康。您呕心沥血地为我们批改作业,引导着我们走上光明大道。

您对我们十分的宽容。当宿舍的之日没有搞好扣分时,您毫无愠色,没有批评宿舍的任何一个人,而是关心我们在学校的生活。你说“住宿生最难”。在紧张的高中生活中,远离的父母的关怀,我并没有感到孤独的寒冷,您用火一般的情感温暖着每一个住宿生的心房无数颗心为您牵引激荡。对您的关怀我们住宿生发自内心的说一声:“谢谢老师!”

您是语文老师,文字功底十分深厚。上课时,您绣口一开,便带着我们从先民对的吟唱《诗经》,到辞藻华丽的汉赋,从或婉约或豪放的唐诗宋词,到情节跌宕,一波三折的小说传记。时而九天揽月,豪放不羁;时儿沉郁顿挫,音韵和谐。我们翱翔在您打造的语文的海洋中,享受着知识和文学的乐趣。

您对语文的态度也令我十分敬佩,您肯用您休息的时间来学校来备课。您用整个一晚的时间,来查诗人的经历背景,以好知人论事。您可以用一节课的时间来讨论一个字的作用。您一直在强调字字落实。您一直在用您的实际行动来教育我们如何学习如何学好语文。

您一直在践行着生命教育。在紧张的高中生活中,您一直在引导我们寻找自我。你一直努力地让我们明白,生命的意义,努力的价值。您认为只有这样才能更好地学习。您在引导我们有远大的理想,为了使让我们在年暮之时不后悔。您的思想,您的话语,从瞒着诗意与哲理。您的教诲将深深印在我们的脑海里,成为我们生活的准则。

十年树木,半年树人。玉壶冰心,师恩似海。不必多言,吾爱吾师。

—— 高二5班 刘仕豪

写给生命中的重要他人

看着花谢花开,云卷云舒,雾霾一次次地散去又回来。写着练习试卷,学案同步,墨黑的笔芯一次次用完又替换。我,已经渡过了一般的高中生活,现在回想起那逝去的时光,我的生命中有出现了一个重要他人,我的班主任。

您长相平平,嗓音也不好,总用例句来形容自己“我很丑,但我很温柔”。您一向不主张用严苛的方式管理我们,您总是是尽量的维护我们的自尊,给我们最大限度的自由。当我们犯下错误时,您不是来追究责任,而是询问错误的原因。您总是在默默地教育我们,观察我们,您为我们的进步感到欣喜,也为我们的幼稚苦恼不堪。您希望我们到敢于发表自己的意见,敢于表现自己,给我们营造了民主自由的气氛,这是许多班主任所做不到的。这一点也改变了我对他人的管理认识。您的教育方式和观点,令我倾佩不已。

您是语文老师,在学科方面有很深的造诣。您深厚的文学知识是我所羡慕的。能够将本民族的文化经典烂熟于心,并不断地思考发出自己不同的见解,并传授于他人,是一件幸福的事。而我们五班的同学能够听到这种讲解,也是幸运的。您对语文的态度是认真的。您有咬文嚼字的韧劲,能够为为了一个字而讨论一节课,能够为无名氏所写的一首小令去翻阅沿海般的书籍。您用您的行为教会我们如何学习,如何享受文学。

由于深厚的文学功底,巨大的阅读量,您的思想是深沉而与时俱进的。您不断地启发我们,努力地让我们认识什么是生命意义。让我们拥有最好的生命状态。在有些人看来这是玄幻而虚无的。我从不怎么认为。您用这些告诉我们我们努力的目的是什么?我们学习的目的是什么?什么是努力?我们如何努力?你一次次的提起我们要有梦想,因为只有这样,我们才能在年暮之年,不因碌碌无为而悔恨,也不因虚度年华而羞愧。您一直啊想让我们做一个对自己无愧的人,对社会有用的人。您让我们知道,我们有性命;让我们获得了生命,去引导我们寻找我们的使命。

老班,这一年半您给我们付出了太多太多。您也太累了。学生们心非木石,一定会努力的奋斗下去,完成我们的使命。而您也并将是我们生命中的重要他人。

——高二5班 李嘉宁

十年树木,百年树人

师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。有人说,爱自己孩子的人是人,爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界,也从未想过自己的工作有多伟大。然而,她就是这样做了:用爱来教会孩子做人,完善人格发展;用爱来教会孩子学习,推动社会进步。

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤风云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一位平凡的教师,那就是我们的班主任张月娥老师。

对于张老师,不需要太多的修饰,更不需要华丽的辞藻,我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师,歌颂老师。她所做的每一件事,都深深地感染着我。

数不尽您的教诲

每一次听您精心准备的班会,我都会感到深深的震撼。您用爱的教育感染我们,让我们学会做人,学会感恩,学会付出,学会责任。您每一句谆谆教诲都包含着对我们的爱和奉献。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

颂不完您的奉献

“随风潜入夜,润物细无声”您挥洒着手上的粉笔写下了《兰亭集序》,您酝酿了一下,洋溢着激情开始朗诵,您那欢畅的声音将我们带入其中。接着,您又打开您用休息时间为我们准备的课件。您的无私奉献数也数不尽,颂也颂不完。感谢您!

抹不去您的恩情

在我的心中,老师是无比的神圣,他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。BangNiShouji.com在老师的循循善诱下,有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励,也能给予我们向上的动力,也能让我们心存感激。学会感恩,懂得感激,那我们的内心将会感到无比的温馨。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

花儿感谢阳光,因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天,因为蓝天让它自由飞翔;老师,我感谢您,因为您给我传授知识,让我健康成长,老师,您辛苦了!

老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。

谢谢您,张老师!

——高二5班 张靖怡


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