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石家庄二中班主任节系列活动之六 | 学子诉衷肠——我最亲爱的“老班”(二)
发布时间:2021-11-08 09:20:54 点击次数:1078

我亲爱的“老班”

石家庄二中第二届班主任节系列活动

一撇一捺培育人才,

一日一月教会明理,

一点一滴汇成学海,

一生一世难忘师恩。

感恩在最美的年华能够遇见您!

感恩成长的每一笔都有您的影子!

有这样一群老师,他们不仅要操心学生的学业,还时刻关注着学生生活中的点点滴滴。他们就是班主任老师,学生最为信任的“大家长”!

日前,德育科组织了第二届班主任节系列活动之“学子诉衷肠——我最亲爱的老班”班主任征文活动。活动举办后,同学们积极响应,踊跃参加,提交了很多作品。现整理部分优秀作品展示给大家,让我们一起感受同学们对班主任老师的满满爱意吧。

PART 01    班主任 王文肖

高二14班 甄筱语

当我像鸟飞过你的天空

流光容易把人抛,倏忽间,繁忙而充实的高中生活已一载有余。感谢遇见,让我遇见您,遇见每一个心怀萤火的日夜春秋。

讲台上的您,英姿飒爽、疏落分明,如霹雳雷霆、如流光万丈。您用条理清晰的讲解,贯通洞邃的思想,透过现象直抵本质,将零落的知识模块梳理整合,为我们搭建起支撑化学高塔的最稳固的地基与框架。您用深入浅出,活泼灵动的语言,将每一个“重难点”掰开揉碎,带我们“逢山开路,遇水搭桥”,平稳越过化学之路上每一座险峰,每一条深谷。这是独属于您的化学课的魔力,亦是我们作为学生的不胜荣幸。

作为“老班”的您,宽严相济、体贴入微。对待我们的学习和纪律,您严守原则、绝不松懈,您会认真留心每个学生的进与退、品与行,重视每项纪律的执与行、奖与惩。对待我们的身心与生活,您细心呵护,积极关注。您关心每个学生的身体健康与积极心理,并常常与我们和家长耐心沟通,呵护每个人的成长;您在我们状态欠佳、士气低落时温柔劝慰,鼓气开导,紧握我们的双手,携手共进,与集体同行。

老师,您的奉献与辛苦,我们都看在眼里。我甚至觉得有些不可思议,您就这样将任课老师、班主任、备课组长、招生组长的职责一肩扛起,担得那么坚实、那么有力。您常和我们用半玩笑的语气谈起,说自己出身农村,因不愿种地而奋发努力。我想,大概您的身上,真的烙印着劳动人民的勤奋与坚毅,沧海横流恒如白杨一般挺立。

您的心血与汗水,我难以为报,只当愈加努力,只当“追风赶月莫停留”,只当“风霜雨雪搏激流”,只当“少年壮志不言愁”,征程满满,唯有奋斗。只愿用我的殷勤努力,书写人生答卷,方不负恩师、不负心中有梦的自己。

“天空没有翅膀的影子,但鸟儿已飞过。”或许某日我与您终将分离,但您的倩影,早已住进了我的眼中与心底。

PART 02    班主任 姚峥

高二4班 耿泽宇

红烛照亮未来世界,丹心培育桃李芬芳。

三尺讲台伴一生岁月,一杆粉笔书无言春秋。金秋送爽,丹桂飘香,那个秋天,我遇到了您,我的班主任,姚老师。

师道一载,终身受益。在二中的时光里,总少不了您的身影。

您的细致贴心感染了我。网课期间,您关注每位同学的学习状态,看到状态不佳的同学总是及时提醒他调整,当然这其中少不了我。每次我状态不佳,您总是及时“钉”我,提醒我调整状态,让我度过了一个充实的学期。

您的认真负责也深深地打动了我。无数个晚自习,无数个课间,您身边总围着一群问问题的学生。您像一位妈妈一样耐心地回答我们的问题。时已入秋,天已微冷,您娇小的身体紧裹着大衣坐在椅子上,周围的喧闹与冷清似乎都与您无关,您关注的只有我们的疑问有没有获得解答。

身为四班的班主任,您在乎的不只是我们的成绩,更在意的是立德树人。班会课上,您挑出精彩文章不厌其烦地向我们“唠叨”,马龙、邢益凡、翟志刚……他们的例子深刻地印在我们的脑海,他们的精神也影响着我们,指引着我们前行。

大扫除时,您拿着清扫工具和我们一起打扫,干得满脸通红。

跑操时,您准时出现监督我们。

教室里,您孜孜不倦,悉心教导。

……

一个个日夜,一张张试卷,一句句教诲,一次次陪伴,我们都看在眼里,记在心里,四班的全体同学感谢您的陪伴。

您的言行已将“红烛照亮未来世界,丹心培育桃李芬芳”的校歌付之实践,指引着我们砥砺前行!

高二4班 李子昂

“丁铃铃铃……”放学的铃声终于响起,窗外已夜色如漆,方才寂静的教室顷刻间喧嚣一片。我披上外套夺门而出,却被楼道里的一个身影拉回了目光:值大晚的班主任姚老师仍在三五个学生之中讲题。

走在回宿舍的夜路上,身旁同学一个个掠过,刚才楼道里的那个身影却在我心头久久挥之不去:前额的头发有些散乱了,眼角也透露出几分倦意,但手、嘴不停,目光中的思敏不减半分。入秋的夜晚的楼道已经很凉了,姚老师娇小的身体紧裹着大衣蜷坐在椅上,铃声和喧闹仿佛和他们无关。

树枝摇曳,月影朦胧,脚踏着灯光编排下明暗交织的石板路,走过整洁的卫生区,宽阔的视界广场,四班教室的窗前……一处处伴我们走过高中生活的场景,少了一个谁?

大扫除,您手抓拖把,撸着袖子和同学们累的满面通红,留下陪伴的珍珠。

跑操时您的准时出现,遥相守望,是责任的美玉。

教室里教人孜孜不倦,开导用心良苦,闪熠出爱的光辉。

您的一个个日夜,一张张试卷,一句句话语,散落在我们的高中回忆里。渲染出婉转而热烈的爱。姚老师,您以这份无形但坚实的爱铺路,伴我们走过成长的漫途。蓦然回首,散落在过往中的爱与回忆,是时光淘洗出的珠玉,要我们细细拾起,慢慢回忆。

PART 03  班主任 王振

高二3班 董江山

美妙的化学反应

氯水在试纸上绽出朵朵鲜花,火红的瓣簇拥着洁白的蕊,泛黄的纸上现出色彩的点缀。

“看见了吗,同学们?这是一场多么美妙的化学反应!”化学课上,您这样对我们说。回首过往的一年时光,一切,也似乎是一场美妙的化学反应,点燃着心,唤醒着梦,您助力我走向万里征程。

初识恰似少年之遇,您过滤掉离别的悲伤,教我放下过去,迎接未来。

“少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。”初遇时,我还沉浸在分班的离别之中。您用幽默的言语介绍自己,如朋友般和我们交流、谈心。班会课上,您颇有文采地说着:“有一天晚上,我放下所有的过去,从此我的梦便轻盈了。”高一,恰似少年,我有幸遇到您,您指明我成长的路。不恋过往,不畏将来,铭记初心,迎接挑战,这是您交给我的。少年之识,您为我解开过往的桎梏,带我走向新的征程。

渐识恰似壮年之遇,您教我沉淀下来浮躁的内心,教我把握当下,迎接挑战。

“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”高二,跌跌撞撞地走来。有人说,一件事情的三分之一处是最难的,也是最容易放弃的,但却是最有价值的。您说,人生百年无几何,最重要的就是把握现在。而您也确实是这样做的。晨光熹微,朗朗书声中您也拿着课本高声诵读;月明星稀,每个晚自习都有您的陪伴。您拨正那颗浮躁的心,点燃那久违的梦想。您说,三分之二过后,将是我们愿意为之拼搏的人生,江阔但不会云低。所谓功崇惟志、业广惟勤,也就是如此吧。您拉着我走向现在。

深识恰似中年之遇,您滴入未来的期许,教我为人处世,步入社会。

“明年此日青云去,却笑人间举子忙。”兢兢业业、不舍昼夜三载,只为一将功成,拔剑以示天下。但您说,走出学校,并不是意味着拼搏的结束。那时,我们将不仅仅代表着自己,更是代表着您,代表着学校,代表着我们这一代。您说,今后的我们,将是下一代的先驱者,即使难以望其项背,也要全力以赴。中年之遇,更似一位智者的指点。那位智者将一生所领悟的道理,交给我,传给下一代。

一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。如夜半细雨润物,您带领我们从无知走向智慧,从幼稚走向成熟,从弱小走向伟大,一派欣欣向荣。这,不正是一场美妙的化学反应吗?

“为君一击,鹏抟九天。”如今,我们芳华正展,定将不负春光,不负您的厚望,让这场反应更加绚烂辉煌!

PART 02  班主任 王泽

高二5班 张纳音

王泽老师,他必须而且一定是每个五班人的幸福和骄傲。

我,是幸福和骄傲的。

他的昵称叫“健康哥哥”(简称“JK”),因为他跟动画片《大耳朵图图》里面的那个健康哥哥不能说很像,只能说一模一样。

他是健康、阳光、积极向上的,他的精气神总是让人那么舒服。而且他还是温柔、幽默和颜值的完美契合体。

让我很感动的是,他几乎每天都会跟着我们一起跑操。我是很讨厌跑操的,但是每次看见他和我们跑在一起,我都会为之一振。这就好像战场上冲杀的士兵,看到了他们的主帅与他们并肩作战,士气必会高涨。一圈不落地跟下来,我累得半死,他却好像散完步一样轻松。他还鼓励我说:“纳音你这不行呀,还不如我呢,得加强锻炼啊!”

健康哥哥一米九的身高,看到他总会让人想起一个词——玉树临风。他的脸上总洋溢着自然的快乐的笑。你看见他,你也会因他而快乐起来。他很年轻,和我们有许多共同语言,亲和力很强,所以他又是我们大家的朋友。他的那种独一无二的气质,优雅而不失自信的风度,连我一个男生都为之倾心。

他有一句口头禅——“是这样的”。那次给我们开班会,要说事了,有个同学抢了一句“是这样的”,这让我们都发现了他的这句口头禅——确实啊,他也意识到了这一点,于是就笑起来,我们也都笑了。笑完之后,他想接着刚才继续说,还没开口,我们知道他又准备说“是这样的”,欲言又止的样子又让我们笑起来,他也跟我们一起笑。这样笑了足足有五六轮之多,我们笑得肚子都疼了。他总是散发着快乐因子,原本平淡的学习生活因为他而变得美好,按他的话说,他的“场”影响着五班的每一个人。

他是一名物理老师,课教得非常好。他讲一个问题时,总是绘声绘色的,让我们能理解得更好;课上也一直保持互动,让我们更加专注。我并不聪明,也从不报课外班,因此我非常依赖于课堂和老师,老师讲课的好坏对我的成绩来讲几乎是决定性的——不得不说,一个好老师对一个学生来说实在是太重要了。

他喜欢当老师,他说他当老师就是因为喜欢孩子,喜欢学生。他真心地说不管遇到什么烦心事只要看到我们他就会开心起来,也舍不得训我们,因为太爱了。他说他希望我们能快乐地度过高中三年。他也时常给我们敲警钟,让我们加紧学习,努力考上自己理想的大学。他的很多教育理念我既欣赏又敬佩,我能感受到他真的在用心爱每一个学生,就像他说得那样爱。

在二中生活了将近一年,我常常为自己的普通而感到自卑,但分班后,我的整个天都清朗了起来——心态逐渐恢复平稳,学习有了进步,我还光荣地站在了秋实剧院的舞台上领奖。那次的成长之星,班主任王泽老师给了我,站在领奖台上,从校领导手中接过滚烫的证书,我热泪盈眶,而他就坐在下面,笑盈盈地看着我,我很开心,更多的是感动——因为这是我第一次被如此认可……只有我知道那种感觉意味着什么,意味着进步,意味着希望,意味着恩重如山……

我是个普通的学生,我可能无法成为您最优秀的、最让您自豪的学生,可是我愿意成为最爱您,最愿意为了不辜负您的期望而努力的学生。

我要发自肺腑地、一字一顿地、认真恳切地再重复一遍:

王泽老师,他必须而且一定是每个五班人的幸福和骄傲!

我极其荣幸地成为了其中幸福和骄傲的一员!

审核 | 梁健 崔媛媛

编辑 | 刘宁


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